汽车维护保养知识易车网如何退款汽车运用

　　引入先辈职业尺度和手艺尺度，体系晋级课程系统与课程资本，深化项目化课程讲授变革，实施学做合一，提拔门生立异才能，培育根底踏实、立异设想才能强、具有先辈质量办理理念、能胜任出名汽车制作和营销企业枢纽事情岗亭的高本质手艺妙技型人材。

　　本专业开设以来，紧跟汽车行业开展趋向，聚焦汽车企业转型晋级需求，努力于培育汽车专业高技强人材，颠末多年的建立与开展，专业组在人材培育等方面效果明显。

　　本专业现有西席17人，此中初级技师1人、技师1人，本科学历14人，兼职西席4人，双师型西席13人，在校生314人。

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　　依托赣州市胡东京名师事情室（职业教诲）平台，以教室讲授和实训操纵为主阵地，对峙树德树人，优化职业教诲专业设置，展开教诲讲授钻研举动，经由过程集合学实际、讲授观赏、钻研等方法，增进事情室成员快速生长，让名师事情室起到树模引领感化，鞭策黉舍特征专业高质量开展。

　　黉舍以师德师风建立、专业梯队建立、双师本质建立、职业妙技建立和兼职西席步队建立为次要内容，以专业带头报酬中心易车网怎样退款、以专业教研室为载体、校企协作为构造形式，打造出一支本质优秀、构造公道、专兼分离的“双师型”师资团队。

　　兴国中等专业黉舍汽车使用与维修专业创立于1998年，是国度中等职业教诲变革开展现范黉舍重点建立专业之1、1+X试点专业、赣州市中等职业黉舍特征专业建立项目之一。

　　汽车使用与维修专业是黉舍五个重点专业建立项目之一，建有新能源汽车实训室、汽车拆装车间、汽车打磨实训车间、汽车传感器示教台、汽车烤漆实训车间、汽车车身修复车间。

　　效劳处所经济社会开展，完美以效劳为目标、以失业为导向、以专业建立为龙头，根据范围适度、构造公道、特征明显、文明引领的专业开展思绪汽车保护调养常识。按照培育目的和专业人材规格所请求把握的常识构造和妙技构造，与行业、企业专家配合设想专业人材培育计划。在“工学分离、工学瓜代”人材培育形式的框架下，完美“三交融”（即：课程设置与岗亭群职业尺度交融、课程内容与响应的职业资历证书内容交融、常识教授予才能培育交融）的人材培育形式。参照职业岗亭使命请求优化的人材培育计划，经由过程施行人材培育事情中的“三交融”，为门生构建增进失业所需求的常识、才能和本质构造。

　　黉舍在汽车使用与维修特征专业建立中亲密与行业易车网怎样退款、企业协作，展开校企协作、中高职长学制一体化培育，优化人材培育计划和立异人材培育形式，自动到场教诲讲授立异，完美并优化现有的汽车使用与维修专业实训基地易车网怎样退款，力图打造赣州市特征专业，辐射引领地区专业开展，效劳处所经济快速开展。

　　以效劳处所经济建立、校企协作双赢为纽带，充实阐扬黉舍人材资本劣势，整合社会优良资本，当局、行业、企业与黉舍四方联动，搭建人文本质平台汽车保护调养常识、开放理论讲授平台、协同立异平台，协作停止人材培育，立异行业企业到场人材培育全历程的产教分离校企协同育人机制。

　　以鼓舞门生立异为导向，探究“弹性进修、学分嘉奖”柔性培育机制；以校企协作易车网怎样退款、基地共建汽车保护调养常识、立异形式为途径，成立同享共育结合培育机制；与一汽群众、赣州市鸿途汽车维修中间、兴国天时达汽车效劳有限公司等出名企业深化协作，建立基于产教交融育人平台的汽车维修人材和营销培育立异基地；建立“校中厂”，探究当代学徒制，拓展理论讲授平台，建立互补同享的校外实训基地；制定合造就人轨制，保证讲授运转与办理易车网怎样退款，产教分离停止人材培育，将汽车维修和营销融入到讲授内容与课程讲授中，培育立异型手艺人材。

　　在汽车专业技强人材培育过程当中，当真落实“校企一体”的人材培育形式。一是与一汽群众、赣州市鸿途汽车维修中间、兴国天时达汽车效劳有限公司展开协作，完成“校企一体，人材共育”；二是在校内创办小型汽车补缀厂，把企业搬入黉舍，使门生在“校中企”就可以完成“工学分离”的进修形式，顺遂完成妙技与市场的无缝对接。

　　本专业培育与我国社会主义当代化建立请求相顺应，德、智、体、美、劳等方面片面开展，具有综合职业才能，面向传统汽车和新能源汽车行业，处置汽车利用、保护、补缀、检测、维修欢迎等岗亭的高本质劳动者和中级妙技型人材。