浙江职校创意汽车文化：车间报废材料变身乐器(图文？汽车文化教材

但事实上这个表演“玩”起来一点都不容易。打击乐队7名学生都没有音乐底子，甚至连乐谱都不识，更别说最终要呈现的独奏、三声部合奏等表演。而且并不是所有的汽车器材都符合打击乐的要求，如何选材，如何完美的与其他器材和音都是问题。

该校内设有国家职业技能鉴定所，具有钳工、维修电工、数控铣（车）工等30 余个工种的初、中、高级工和技师、高级技师的培训、考核与鉴定资格。但凡从这里毕业的学生都能拿到相应的技术等级证书与职业资格证书，一上岗基本就是个熟练工。

经过一次次更换器材，一遍遍和音，历时两个半月的训练，最终汽车学子为全校师生呈现出一场有互动、有表演、有故事的精彩演奏。

表演过程中，孩子们或敲打，或律动，或席地而坐，实训器材在他们手上玩转了，整个舞台被他们玩疯了。

这场奇特的打击乐表演是在汽车工程学院全面推进汽车文化素质教育的氛围下产生的，充分体现了汽车文化特色。通过师生自主原创的节目设计以及巧妙的舞台呈现，折射出汽车工程学院在培养学生文化知识、职业兴趣、职业、职业技能等职业素养方面的先进性和创新性。

据了解，浙江机电职业技术学院作为浙江省内高职院校之一，近年来就业率一直保持99.8%以上。

中国日报网浙江频道讯（项茜雯 通讯员 姚婷）你见过用汽车轮胎、发动机缸盖、千斤顶、螺丝刀、扳手当打击乐器的乐队吗？日前，在浙江机电职业技术学院第二十二届校园文化艺术节上，由汽车工程学院带来的《实训节奏》表演吸足了眼球。这是由汽车电子技术专业7名大一学生组成的打击乐队，他们所用的音乐器材不是大鼓、三角铁等传统打击乐器，而是全部来自汽车实训室的报废材料，一件件普通的汽车实训器材被他们搬上艺术节舞台，敲击出富有韵律和感染力的节奏。

节目技术指导老师胡晔介绍，《实训节奏》充分体现了汽车工程学院的文化特色。寓教于乐，让孩子们在实训室内感受击打声的律动魅力，体会玩转汽车器材带来的无限乐趣，从而更加热爱汽车专业，正是我排练这个节目的初衷。