陈妍：让教室成为孩子们试错的地方

　　9月10日，是一年一度的教师节。有向你的老师送上节日祝福吗？

　　人们常说，教师是人类灵魂的工程师。教师的德行、智慧、情怀、魅力等，无不对学生产生着深刻的影响。但你真的了解教师吗？有关注他们的所思所想吗？

　　在今天这个特殊的日子，南方日报邀请来自深圳教育一线的6位教师，让他们讲述日常教学点滴，以及对于教师、教育的观察、思考。希望通过这些真实的故事，引发人们对于好老师、好教育的深刻思考，也向每一位辛勤付出、默默奉献的老师送去节日祝福。

　　【分享人】：陈妍

　　【简介】：深圳市龙华区和平实验小学课程发展中心负责人。从教21年，曾入选南山首批“引领者”骨干教师培养计划，被评为南山区“灯塔奖”名班主任工作室主持人。

　　2018年入围首届“榜样教师”获提名资格，参与南山区“年度教师”评比现场演讲答辩进入前三，获得“深圳先进教育工作者”光荣称号，作为南山区第三届“精英教师”到西丽小学交流，成为南山区首届“阅读点灯人”。

　　2006年，25岁的陈妍从深圳市宝安区安乐小学暂时停职，专心学习心理咨询，“我对心理学特别感兴趣，如今看来，这是一场影响终生的观念重塑。”

　　三年后，在多数同门选择留在医院时，陈妍选择再次回到教室。在她看来，孩子们的许多外在表现，都是面对成人世界的呼唤与表达，“医生解救的是一个病人，教师却可以影响更多的孩子。”

　　今年9月，陈妍从南山区来到了龙华区，成为龙华区和平实验小学的一名语文老师，同时担任学校课程发展中心负责人。她希望可以在这所新学校深入开展精神动力学观念下的课程改革