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想要孩子获得成功只要遵循这个两步法就够了

  前些天我写了一篇关于教孩子从学会“迈出第一步”开始的文章,记录了早早第一次炒菜失败的经历。尽管他整个炒菜的过程都是乌烟瘴气、毫无章法,最后炒出的菜焦黑、生熟难辨,但是在教育观里,我却认为这是属于我俩的一次成功,因为我成功地说服了早早去动手尝试一件对他来说新鲜的事情,而他成功地又拥有了一次开始。

  在教育孩子的道路上,每个家长都面临着不同的问题,因此很少有一些具体到能适用于所有家长的方法,但是一些大的方向、理念和规律又是通用的、而且是我们为人家长者应当去用心遵循的。

  在我看来,首先教会孩子“开始”,然后教会孩子“坚持”,我们就帮助孩子在成功这条道路上,完成了一大半的旅程。因此,你如果想让你的孩子成功做成某件事情,可以试着去切实履行这个两步法,然后你会发现,当你付出的时间足够多,孩子离成功的终点就越近。

  关于如何开始,我们首先需要引导孩子对这件事情产生兴趣、产生好奇心,或者让他明白这件事情的意义,从而让他产生即使不喜欢但现在不得不去做的想法,这里就不再赘述。

  由于早早发现自己在这方面比我俩的成绩都要好,一开始就有种优越感,很乐意接受这个统计表的任务。

  在做运动的过程中,我还时不时地表现出不想做、很无奈的样子,这让他进一步从监督我们的任务中得到了乐趣。

  我们老是逼他做一些任务,现在好不容易有机会掌握主动权,能逼一逼爸爸妈妈,他自然每天晚上乐此不疲,于是他很轻松地就完成了这个打卡7天的任务。

  数据出来以后,我当然不会放过这个很好的教育机会:你看,坚持下去我们的成绩是不是一步步变好了啊?说明取得任何成绩都是需要付出努力的。

  孩子有时候取得了某些方面的进步,也许只有家长感觉到了喜悦,孩子们自己可能完全没有感觉,甚至觉得这些进步对于自己是没有意义的,因为可能这些本来就不是他们想要的。

  早早五岁那天,我们带着他去爬武功山,海拔1900米的山脉,爬完全程,用了六个多小时。途中,我不断用瀑布、昆虫等他感兴趣的东西去驱散他的疲乏,也不时提出目标:继续往上,我们一定要找到这个瀑布的水源。

  武功山山顶的景色绝美,我又不断地提醒他:你看,在山底爬不上来的人,是不可能欣赏到这么美丽的风景的吧!直到他小小的心里由衷生出成功的自豪感为止。

  昨天下班回家,早早和邻居家牛牛玩得正欢,我喊他一起去摘桑叶回来喂蚕宝宝,这个是前一天晚上他就和我约好的。

  我坚决说不行,必须他和我一起去摘桑叶,因为这个是早就说好的事情,他必须信守自己的承诺。还有就是,如果每件事情做到一半就坚持不下去,那以后将一事无成。

  很多时候,孩子不愿意开始,或者坚持不下去,是一种畏难的心理在作怪。比如早早,作业越多他就越不愿意去做,他从潜意识里就开始逃避这件事情。

  我有时候搬个凳子在他旁边,要么听一些线上的课程,要么看书,要么写文章,让他明白我也有很多任务需要去完成,我可以陪着他一起完成。

  在登顶武功山的过程中,我能明显感觉到早早有些体力不支的时候,就会拉起他的手,把自己的力借相当一部分给他,拼尽全力地让他轻松舒缓一阵子。

  这样子,在他继续前进的过程中,能感受到没那么孤单、感觉到还可以借助妈妈的力量,坚持下去也就变得容易一些。

  最后要说的一点也很重要,我们要教会孩子的坚持,一定得是“有效的坚持”,所谓有效的坚持,也就是要有正确的方向和正确的方法,如果是无效的坚持,只会取得适得其反的效果,比如顽固不灵。

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