让“红指甲”点亮留守儿童的“心灯”

　　一场公益微电影发布会暨大型社会公益行动启动仪式的现场外，《慈善公益报》记者被 “先睹为快、先涂为爱”几个大字吸引住了，旁边还摆放着红色的指甲油。

　　原来，11月20日是世界儿童日，左手大拇指指甲涂成红色或贴上红色标志，可以表达对全国留守儿童特别的关心和关爱。中国西部人才开发基金会副秘书长陈志朝解释道：“红色象征‘爱’，大拇指代表‘重要’，左手离‘心’最近。让世界儿童日，成为全国600多万留守儿童特殊的节日，让全社会的红指甲，汇成爱的海洋。”

　　步入会场，场内正在播放着一部10分钟的公益微电影——《红指甲》。该片以红指甲为主线，讲述一个25岁的乡村女教师关爱留守儿童小琴的故事，通过十个红指甲代表的两个家庭的聚散，以及两个大拇指甲的相守，揭示了现代化、城镇化时代两个新的社会群体的产生以及新型人际生态的建立。

　　同样也是该影片编剧的中国西部人才开发基金会理事长兼秘书长汪文斌告诉记者，留守儿童问题关乎全社会，也关乎整个国家。这些留守儿童不会永远生活在山里，他们也要走出大山、走向社会。他们也许会成为我们城里孩子教室的同桌，单位的同事，甚至会走进我们的家庭。他们与我们息息相关。在留守儿童集中的地方，与之最亲近的群体就是留守老师。但并非所有人都关注到这两个群体的伴生现象，也并非认识到这两个群体的相守相伴是解决关爱留守儿童问题非常重要的、成建制的方法。

　　据记者了解，《红指甲》是荣获第十届中华慈善奖的 “相守计划”公益项目的形象片，2014年由中国西部人才开发基金会发起以来，在四川古蔺、江西兴国、宁都、安远，湖北竹山、竹溪，河北大名，云南墨江、大关等全国5省9县成功实施，资助281所学校的755个关爱留守儿童项目，受益师生达33万余人。

　　“相守计划”是专为留守儿童和留守老师这一特殊生态人群打造的社会公益项目，它把两方有机地结合起来，让留守老师去做留守儿童的关爱工作，互相陪伴。“相守计划”充分发挥留守儿童工作中关键的群体——留守老师，调动留守老师的主观能动性，根据自己的特长、才艺，设计、组织实施丰富多彩的“相守计划”项目，和留守儿童一同参与。用“一服药”去治“两个病”，真正意义上实现了双留守、共相守的公益创新理念。五年来，中国西部人才开发基金会提炼、拓展出了一套全新的、独有的、适合留守儿童和留守老师共同成长的“五有”活动模式。通过“开口有益”“下笔有神”“上网有技”“动手有能”“互助有爱”这五种不同类型的活动，用丰富充实的校园文化活动，冲淡留守儿童对父母、家人的思念，冲淡他们内心的孤单寂寞，让他们在开心快乐中成长。

　　启动现场，中广联合会有声阅读委员会副会长、北京文艺广播电台台长许秀玲表示，该委员会将利用全国交通广播融媒体信息发布交流平台，全方位进行宣传推广“红指甲”活动，带着红指甲特别的祝福，飞遍城乡。

　　此外，全国已有上百家高校志愿者社团加入“红指甲”活动。更多的商场、店铺、餐厅、办公室、公司，都将在11月20日这天，让全体员工左手拇指涂上红指甲，贴上爱心标，成为红指甲团队，表达集体对于留守儿童的关爱关切。（记者 权敬）