静波课堂第⑲讲 学习结果之间的关系

静波课堂第⑲讲 学习结果之间的关系本站　　在广义知识的基础上，在处理事情中逐步形成一个人的品格

　　在广义知识的基础上，在处理事情中逐步形成一个人的品格。判断一个人的品格高低，主要依据他是不是在做正确的事情。

　　例：通过讲张三学开车的故事来了解知识、技能、策略、能力、品格、素养、智慧这些概念，并且理解它们之间的关系。

　　转方向盘、加油、踩刹车是基本技能。倒车入库、坡道定点停车与起步等五项是复合技能，考试时考的是复合技能。学习技能的方法是反复训练，训练到自动化为止。

　　科目三是上路驾驶，上路驾驶是一种能力。上路驾驶的前提是有知识、有技能，师傅还要说一些策略，运用知识、技能、策略去上路驾驶，在这过程中逐步形成开车能力，开车时间长了，技能越来越熟练、策略越来越多、经验越来越丰富，开车能力就越来越好。

　　技能与能力的主要区别是否达到自动化，能达到自动化的叫技能，边思考边做事并能做成功的叫能力，能力是达不到自动化的。开车时候要动脑的，要不断观察路面、收集信息、下判断、做决策，所以开车是一种能力。因为要用脑，所以规定开车时不准打电话。

　　科目四主要是安全知识，通过学习安全知识建立正确的态度和价值观，在些基础上形成应有的开车品格。

　　一个知识点短则几秒长则几天就可以形成，一般情况下，能力至少要以月为计，素养形成要以年为计。“十年树木，百年树人”说明素养形成是“道阻且长”。

　　技能与能力的主要区别是否达到自动化，能达到自动化的叫技能，边思考边做事并能做成功的叫能力，能力是达不到自动化的。

　　一个知识点短则几秒长则几天就可以掌握，一般情况下，能力形成至少要以月为计，素养形成要以年为计。

　　曾获得广东省基础教育成果奖一等奖。原深圳市平冈中学校长，广东省中小学校长联合会专家委员会专家、深圳市学科带头人、华东师大客座教授、华南师大硕士生导师、深圳大学硕士生导师，自2015年担任深圳平冈中学校长以来，凭借“高质量学习”理论实践让学校教学成绩迅速攀升，2018-2019年蝉联深圳市高考工作最高奖项“卓越奖”，2019年深圳市高考公办高中综合绩效指标第二，纯文化科高考（不含艺体）进步率第二。